பாடசாலையில் படிப்பினருக்கு எந்தப் பிரச்சினையும் இல்லை என்பதற்காக குழந்தைக்கு ஒரு சிறிய வயதிலிருந்தே அடிப்படை அறிவு கொடுக்க வேண்டும். விளையாட்டின் சில விஷயங்களை அவரிடம் விவரிக்க மிகவும் எளிதானது, மற்றும் ஒரு கடுமையான பள்ளி பாடம் போது அல்ல.
குழந்தைகளுக்கான பிரிவின் கொள்கை
ஒரு குழந்தை பெரும்பாலும் அவர்களைப் பற்றி கணிதமின்றி பல கணிதக் கருத்துக்களை எதிர்கொள்கிறது. எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, அனைத்து தாய்மார்களும், குழந்தையுடன் விளையாடுகிறார்கள், போப் அதிக சூப் இருப்பதாகச் சொல்கிறார்கள், கடை மற்றும் பிற எளிய உதாரணங்களை விட பாட்டிக்குப் போகிறார்கள். இவை அனைத்தும் குழந்தைக்கு கணிதத்தின் ஆரம்ப யோசனைக்கு உதவுகின்றன.
இது பிரிவினருடன் விளையாடுவதற்கு குழந்தைகளை வழங்க முயற்சிப்பது மதிப்பு. தாய் மற்றும் குழந்தைக்கு இடையே ஆப்பிள் (பேரிக்காய், செர்ரி, இனிப்பு) பிரித்து, படிப்படியாக மற்ற பங்கேற்பாளர்களை சேர்ப்பது: அப்பா, பொம்மை, பூனை. தொடக்கத்தில் குழந்தை பிரிக்கப்படும், ஒரு விஷயத்தில் அனைவருக்கும் கொடுக்க வேண்டும். பின்னர் நீங்கள் முடிக்க வேண்டும். 6 ஆப்பிள்கள் மட்டுமே இருந்தன என்று அவரிடம் சொல்லுங்கள், நீங்கள் அவர்களை மூன்று பேரில் பிரிக்கலாம், ஒவ்வொன்றும் இரண்டு கிடைக்கிறது. ஒரு வார்த்தையை வகுத்துக்கொள்வது சமமாக எல்லாவற்றையும் கொடுக்கும் என்பதை விளக்குங்கள்.
எண்கள் பிரிவில் நீங்கள் விளக்கப்பட வேண்டும் என்றால், நீங்கள் ஒரு கேம் எடுத்துக்காட்டாக கொடுக்கலாம். எண்கள் ஒரே ஆப்பிள்களாக இருப்பதாக சொல்லுங்கள். பிரித்து வைக்க வேண்டிய ஆப்பிள்களின் எண்ணிக்கை ஒரு டிவிடென்ட் என்று எங்களுக்கு சொல்லுங்கள். இந்த ஆப்பிள்களை நீங்கள் பகிர்ந்து கொள்ள வேண்டிய நபர்களின் எண்ணிக்கை ஒரு பிரிவினர். தெளிவாக சில எடுத்துக்காட்டுகள். ஒரு குழந்தை வடிவத்தில், குழந்தை எல்லாவற்றையும் புரிந்து கொள்ளும்.
எப்படி ஒரு பத்தியலை வகுக்க வேண்டும் என்று கற்பிக்க வேண்டும்?
ஒரு பத்தியினை வகுக்க ஒரு குழந்தை கற்பிக்க வேண்டும் என்றால், பின்னர் நிரல் கூடுதலாக, கழித்தல் மற்றும் பெருக்கல், அவர் ஏற்கனவே மாஸ்டர். இல்லையென்றால், பின்னர் இந்த அறிவை இறுக்கமாக்குங்கள், இல்லையெனில், மேலும் பிரித்து சேர்ப்பது, குழந்தை பொதுவாக குழப்பம்.
எனவே, நாம் ஒரு பத்தியில் பிரிக்கிறோம். ஒரு எளிய உதாரணம் எடுத்துக்கொள்ளலாம்: 110 ஐ 5 பிரிக்க வேண்டும்.
- நாம் டிவிடென்ட் - 110, மற்றும் அதன்பிறகு divisor - 5 ஐ எழுதுகிறோம்.
- அது ஒரு மூலையால் பிரிக்கப்பட வேண்டும்.
- நாம் விளக்க ஆரம்பிப்போம், இங்கே ஒரு உரையாடலின் ஒரு உதாரணம்:
- முதல் இலக்கணம் 1. 1 5 வகுக்கப்பட்டுள்ளது?
-இல்லை.
-இருந்தால், அடுத்த மிகச் சிறிய எண்ணிக்கையை 5 ஆல் வகுக்கிறோம் - இது 11 ஆகும்.
இரண்டு முறை.
- ஐந்து கீழ் மூலையில் உள்ள எண் 2 ஐ எழுதுங்கள். நாம் சரிபார்க்கிறோம், 5 ஆல் பெருக்கினால் 5.
- இது மாறிவிடும்.
- இந்த எண் 11 க்குள் எழுதுங்கள். கழித்தல் செய்யுங்கள். 11 மைனஸ் 10?
- 1 க்கு சமம்.
- நாம் 1 ஐ எழுதவும், அடுத்ததாக பிரிக்கலாம் (110 இது). அது 10. 10 ஆல் வகுக்கப்பட்டது.
- ஆமாம், அது 2 மாறிவிடும்.
- 5 க்குள் 2 ஐ எழுதுகிறோம்.
நன்றாக மற்றும் மேலும் அதே ஆவி அனைத்து. இந்த உதாரணம் கொடுக்கப்பட்ட விவரங்கள் மற்றும் வரையப்பட்ட வண்ணம் வரையப்பட்டால், பத்தியில் பிரிக்கப்படுவது எப்படி என்பதை பெற்றோர்கள் தங்களை நினைவில் வைத்திருக்கிறார்கள்.
பிரிவின் ஆய்வுக்கு உதவுவதற்காக, இப்போது குழந்தைகளுக்கு வகுப்புகள் வகுக்கப்பட்டுள்ளன. பெருக்கல் அட்டவணையைப் போலவே செயல்படும் கொள்கை அதேதான். நீங்கள் ஏற்கனவே பிரித்தெடுத்தால், நீங்கள் பிரிவு அட்டவணை கற்றுக்கொள்ள வேண்டும் என்பதை தான்? இது பள்ளி மற்றும் ஆசிரியர் சார்ந்தது.