சமீபத்தில், தீமை மற்றும் கொடூரமின்றி உலகத்தை உருவாக்கும் சகிப்புத்திறன் பிரச்சினையானது மனித உயிர் மற்றும் மனிதநேயத்தின் அடிப்படைக் கொள்கைகள் மிக உயர்ந்த மதிப்புகள் ஆகும். சகிப்புத்தன்மை மற்றும் பொறுமை இல்லாமல், தனிப்பட்ட மற்றும் உலக அளவிலான சமூக மற்றும் சர்வதேச அளவிலான திறன்களை ஒருங்கிணைப்பதில் சாத்தியமற்றது. குழந்தைகளில் சகிப்புத்தன்மையின் கல்வி ஒரு முழுமையான ஆளுமை உருவாக்கப்படுவதற்கு ஒரு அவசியமான நிபந்தனையாகும்.
மற்றவர்களுடைய மனப்பான்மை சுமார் 4 வருடங்களாக தொடங்குகிறது. மற்றவர்களுடைய சொந்த அசைக்க முடியாத கருத்துக்களில் குழந்தைகளை புரிந்துகொள்வதற்கும் மாஸ்டர் செய்வதற்கும் நேரம் கிடைத்தது என்ற உணர்வுகளை அடிப்படையாகக் கொண்டது. ஆனால் அது ஏற்கனவே பயம், பரிகாசம், பரிகாரம், வரம்புக்குட்பட்ட வாழ்க்கை அனுபவங்கள், குழந்தைத்தனமான உடனடி மற்றும் வளர்ச்சியின் ஆரம்ப கட்டங்களில் அனைத்து குழந்தைகளின் சிறப்பியல்புகள் ஆகியவற்றை அடிப்படையாகக் கொண்டது. எனவே, சகிப்புத்தன்மை - போதகவியல் மற்றும் சகிப்புத்தன்மையின் கல்வி ஆகியவை பாலர் பள்ளிகளில் ஆரம்பிக்கப்பட வேண்டும், எனவே உலக கண்ணோட்டத்தின் உருவாக்கம், கொள்கைகள், மதிப்புகள் மற்றும் மனோபாவங்கள் ஆகியவற்றின் தோற்றத்தை இழக்கக்கூடாது.
எப்படி சகிப்புத்தன்மை உருவாகிறது?
குழந்தைகளில் சகிப்புத்தன்மையின் உருவாக்கம் அவசியமாகிறது, அவர்கள் தேசிய, மதம், அரசியல் நம்பிக்கைகள், வாழ்க்கையின் கருத்துக்கள் ஆகியவற்றைப் பொருட்படுத்தாமல் மற்றவர்களுடன் போதுமான உறவுகளை உருவாக்க கற்றுக்கொள்கிறார்கள். இந்த இலக்கை அடைய, பாலர் குழந்தைகளில் சகிப்புத்தன்மையை உருவாக்கும் கொள்கைகள் தொடர்ந்து கடைப்பிடிக்க வேண்டும், இது குழந்தையின் குடும்பத்தில் தொடர்ந்து பின்பற்றப்பட வேண்டும், அவரின் உடனடி சூழல்கள் மற்றும் முன் பள்ளி கல்வி நிறுவனத்தில்.
- நோக்கம் . சகிப்புத்தன்மையை அபிவிருத்தி செய்வது, ஆசிரியரின் குறிக்கோளைப் புரிந்துகொள்வது மற்றும் குழந்தையின் உந்துதலுடன் தனது உந்துதலின் தற்செயல் ஆகியவற்றை தெளிவாக புரிந்துகொள்வது அவசியம். அவர் மற்றவர்களிடம் சகிப்புத்தன்மையுள்ள அணுகுமுறையை உருவாக்க வேண்டிய அவசியம் என்ன என்பதை விளக்கி, எதிர்காலத்திலும் அவருக்கு இப்போது என்ன தருவார் என்பதை விளக்கவும்.
- தனிப்பட்ட குணாதிசயங்களுக்கான கணக்கு . வேறு எந்த ஒழுக்கக் கோட்பாடுகளையும் போல, preschoolers சகிப்புத்தன்மை, தனித்தன்மை வாய்ந்த பண்புகளை எடுத்துக் கொள்ள வேண்டும், எடுத்துக்காட்டாக, ஏற்கனவே இருக்கும் ஒழுக்க தத்துவங்களும், மனப்பான்மையும். ஒரு குழந்தை வளரும் மற்றும் வளரும் சூழ்நிலையை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்வது முக்கியம், இது அடிப்படையில், சில நுணுக்கங்களை வலியுறுத்துகிறது. பாலின வேறுபாடுகள் மிக முக்கியம், உதாரணமாக, சிறுவர்கள் பெண்களைவிட உடல் ஆக்கிரமிப்புகளை வெளிப்படுத்தும் வாய்ப்பு அதிகம் உள்ளது, அவர்கள் அதிக உணர்ச்சிகள் உள்ளவர்களாக இருக்கிறார்கள் மற்றும் வெளியிலிருந்து செல்வாக்கு செலுத்துகிறார்கள்.
- சாகுபடி . பொதுவாக ஏற்றுக்கொள்ளப்பட்ட விதிகள் மற்றும் விதிமுறைகளுடன் முரண்பாடுகளின் தோற்றத்தைத் தவிர்ப்பதற்காக, பண்பாட்டில் தேசிய பண்புகளை கணக்கில் எடுத்துக் கொள்ளுதல், குழந்தையின் முழுமையான ஆளுமையின் தரத்தை வளர்ப்பது முக்கியம். ஆனால் அதே சமயத்தில் மார்க்சிசத்திற்கும் தனித்தன்மையுடனான பாதுகாப்பிற்கும் இடையிலான ஒரு சிறந்த வழியைக் கவனிக்க வேண்டும்.
- வாழ்க்கை சகிப்புத்தன்மை உறவு . குழந்தைகளில் சகிப்புத்தன்மையின் வளர்ச்சி எப்பொழுதும் வாழ்க்கையிலிருந்து எடுத்துக் கொள்ளப்பட வேண்டும், இது சகிப்புத்தன்மை மற்றும் சகிப்புத்தன்மையின் வெளிப்பாடலின் உலகளாவிய உதாரணமாகவும், குழந்தையின் வாழ்க்கையிலிருந்து எடுத்துக் காட்டாகவும் எடுத்துக்காட்டுகிறது.
பிரியமானவர்களுடன், நண்பர்களுடனும், ஆசிரியர்களுடனும் தரத்தில் வெளிப்படுத்த முடியும். மேலும், வார்த்தைகள் வாழ்க்கை மாறுபாடு இல்லை என்பதை உறுதி செய்து ஒரு தனிப்பட்ட எடுத்துக்காட்டாக இந்த தரத்தை தேவை நிரூபிக்க. - நபர் மரியாதைக்குரிய அணுகுமுறை . கல்வியின் நிலைமைகள் மற்றும் குறிக்கோள்களைப் பொறுத்தவரை, அது குழந்தைக்கு, அவரது ஆளுமை, கருத்து, வாழ்க்கை நிலைப்பாட்டை மதிக்க வேண்டும்.
- நேர்மறையான ரிலையன்ஸ் . குழந்தைக்கு சகிப்புத்தன்மையை உயர்த்துதல், ஏற்கனவே சமூக தொடர்புகளின் நேர்மறையான அனுபவத்தைச் சார்ந்தது, சிறியதாக இருந்தாலும், மேலும் இதில் பங்களித்த அந்த குணங்களை மேலும் தீவிரமாக ஆதரிக்கிறது.