Quilling - காகித சுழற்சி அல்லது காகித filigree கலை, இது அழைக்கப்படுகிறது என. இது மிகவும் எளிமையானது, ஆனால் அழகான வகையான ஊசலாடும், ஆக்கிரமிப்பு எந்த சிறப்பு பயிற்சி தேவை, அல்லது சிறப்பு பொருள் செலவுகள் தேவையில்லை. கிட்டத்தட்ட ஒவ்வொரு வீட்டிலும் குயிலிங் செய்வதற்கான அடிப்படை கருவிகள் மற்றும் பொருட்கள் காணப்படுகின்றன, தீவிர வழக்கில், அவை சுயாதீனமாக செய்ய அல்லது எளிதில் பணிபுரியும் பொருட்களை வாங்குவதற்கு எளிதானவை.
எனவே, காகித-பின்னல் நுட்பத்தின் நுட்பத்தில் அழகிய கைவினைகளை உற்பத்தி செய்தல்:
- பல்வேறு அகலங்களின் வண்ணம் உள்ளிட்ட காகிதப் பட்டைகள்;
- ஒரு காகிதத்தை முறுக்குவதற்கு ஒரு சாதனம்: வாங்குதல் இயந்திரம், ஒரு அடுக்கப்பட்ட அல்லது ஒரு ஒட்டுண்ணி முனை கொண்ட ஒரு உமிழும் ஊசி;
- சாமுவேல்ஸ் - பளபளப்பான குறிப்புகள் கொண்ட எவரும் செய்வது, பசை அதைப் பயன்படுத்துகையில் எளிதாக வெளியாகும் ஒரு காகிதத்தை வைத்திருப்பதற்கும், அடித்தளத்தில் அதைப் பயன்படுத்துவதற்கும் எளிதாக்குகிறது;
- கத்தரிக்கோல்;
- ஆட்சியாளர், சென்டிமீட்டர் - பணியிடங்களுக்கு பட்டைகள் நீளத்தை ஒப்பிட்டு பொருட்டு;
- பி.வி.ஏ மற்றும் கிளாசிக்கல்;
- போர்முனையின் அட்டை.
இவ்விதத்தில், இயல்பான தழுவல்கள் எந்தவொரு பாடல்களையும் உருவாக்கத் தேவையில்லை என்பதை நாம் காண்கிறோம், மற்றும் விரும்பியிருந்தால், பணியை எளிதாக்குவதன் மூலம், பணிக்கு தயார்படுத்த முடியும்.
திராட்சைத் திராட்சை துளையிடுவதன் மூலம் உற்பத்தியில் இருந்து எடுத்துக் காட்டாக, நுட்பமான கைவினைகளுடன் நுண்ணறிவுடன் பழகுவது சிறந்தது.
Quilling: திராட்சை, திட்டம் மற்றும் மாஸ்டர் வர்க்கம்
நாம் வேண்டும்:
- காகித துண்டுகள் - நீங்கள் வெட்டி அல்லது தயாராக வாங்க முடியும்;
- சாமணம்;
- முறுக்கு சாதனம், awl;
- கத்தரிக்கோல்;
- பசை.
வேலை கோர்ஸ்:
- நாம் திராட்சைக்கு சிறிய இறுக்கமான ரோல்களை சுழற்றுகிறோம்.
- கில்லிங் நுட்பத்தில் திராட்சை இலைகள் செய்ய, நீங்கள் துளி வடிவ உருளைகள் பயன்படுத்தலாம், மேலும் ஒட்டு பல உருளைகள் இணைந்து.
- நாம் 18 ரோல் பெர்ரிகளையும், இலைகளை ஒரு ஏராளமான எண்ணிக்கையையும் தயாரிக்கிறோம். வரைபடத்தில் காட்டியுள்ளபடி, நாம் ஒன்றாக ஒட்டுகிறோம்.
- மேலே உள்ள தாள்களை நாங்கள் ஒட்டுகிறோம், மேலே உள்ள ஸ்பேக்கீஸ்கள் கொண்ட டிகூபாகுக்காக அவை சிலிகான் பசை மற்றும் வார்னிஷ் ஆகியவற்றைக் கொண்டு மூடப்பட்டிருக்கும்.
- திராட்சை கொத்து தயாராக உள்ளது.
