மத்திய குழுவில் FEMP அமைப்பு
பாடம் தயாரிப்பதில், விளையாட்டு, அவதானிப்புகள், கலந்துரையாடல்கள் போன்ற கல்வி வகைகளின் எண்ணிக்கையை அதிகரிக்க preschoolers பரிந்துரைக்கப்படுவது முக்கியம். மேலும் அன்றாட நடவடிக்கைகளில் பெற்ற தகவலை சரிசெய்ய வேண்டியது அவசியம். பொதுவாக, பாடம் இந்த வழிமுறையை அடிப்படையாகக் கொண்டது:
- முதலில் குழந்தைகளுக்கு ஒரு தீர்வை தேவைப்படும் சூழ்நிலைக்கு வழங்கப்படுகிறது;
- மேலும், பிரச்சினையின் சரியான தீர்வுக்கு தேவையான அறிவுகளை குழந்தைகள் கொடுக்க வேண்டும்;
- குழந்தைகளை பெற்றுள்ள அறிவைப் பொருத்துவதற்கு சிறிய நடைமுறை பணிகளைச் செய்வது அவசியம்.
நடுத்தர குழுவில் FEMP பற்றிய அறிவின் முக்கியத்துவம் மிக முக்கியமானது. இணையாகக் கற்றுக்கொள்வதன் மூலம், சொல்லகராதி மற்றும் சொற்களின் வளர்ச்சியை விரிவுபடுத்த நீங்கள் கவனம் செலுத்த வேண்டும்.
நடுத்தர குழுவில் FEMP இன் கொள்கைகள்
நடவடிக்கைகளில் அடிப்படைக் கொள்கைகள் சார்ந்தவை அவசியம்:
- நீங்கள் எரிச்சல் காட்ட முடியாது;
- குழந்தைகளுடன் தொடர்புகொள்வது மிகவும் பிரயோஜனமாக இருக்க வேண்டும்;
- ஏற்றுக்கொள்ள முடியாத ஒரு சலிப்பான கதை, அவர் தோழர்களே டயர் செய்ய முடியும் என்பதால்;
- கடிந்து கொள்ளாதீர்கள், கருத்துக்களைச் செய்வதைத் தவிர்ப்பதற்கு முயற்சி செய்யுங்கள், தீவிரமாக புகழ்ந்து கொள்ளுங்கள், ஆனால் தயவுசெய்து தயங்காதீர்கள்;
- பெற்றோருடன் தொடர்புகொள்ளவும் அவர்களுடன் தகவல் பரிமாறவும் அவசியம்.
நடுத்தர குழுவில் FEMP வளர்ச்சியின் செயல்பாடு நாள் முதல் பாதியில் சிறந்த முடிவுகளை தருகிறது என்பதை நினைவில் கொள்வது முக்கியம், குழந்தைகள் இன்னும் சோர்வாக இல்லை. குழந்தைகளில் ஒருவர் இந்த விஷயத்தை மறைக்க நேரம் இல்லை என்றால், அவரின் ஓய்வு நேரத்தில் அவரிடம் சிறப்பு கவனம் செலுத்த வேண்டும்.
நடுத்தர குழுவில் FEMP மீது தேவையற்ற விளையாட்டுகள்
விளையாட்டு வயது முறைகள் வெவ்வேறு வயதினரைக் கற்கத் தங்களை நிரூபிக்கின்றன. இந்த அணுகுமுறையால், தேவையான பொருட்கள் வெளிப்படையாகவும் சுவாரசியமாகவும் மாறிவிடும், ஆனால் படைப்பு திறனை வெளிப்படுத்த உதவுகிறது.
பணியை ஒழுங்கமைக்க, நீங்கள் FEMR இல் கையேடு பயன்படுத்த முடியும் நடுத்தர குழு ஆசிரியர்கள் Pomorieva IA. மற்றும் போஸ்னியா VA, அதேபோல கற்பித்தல் மற்றும் விளையாடுவதற்கான காட்சிகள் Kolesnikova EV
நிச்சயமாக, நீங்கள் பொழுதுபோக்கிற்காக உடல் கல்வி செயல்பாட்டில் சேர்க்க வேண்டும்.