குழந்தைகளை உயர்த்துவதில் 70 புத்தகங்கள் வெளியிடப்பட்ட "மூன்று தாமதத்திற்குப் பிறகு" ஒரு எளிமையான ஜப்பானிய தொழிலதிபர் Masaru Ibuki, இன்னும் நிறைய சர்ச்சைகளை ஏற்படுத்துகிறார். ஆனால், இதுபோன்ற போதிலும், ஆரம்பகால வளர்ச்சியின் இந்த முறையானது ஜப்பானில் மட்டுமல்லாமல் உலகம் முழுவதிலும் பிரபலமடைந்தது.
இந்த கட்டுரையில் நாம் Masaru Ibuki முறையின் முக்கிய விதிகள் பரிசீலிக்க வேண்டும் "மூன்று பிறகு அது மிகவும் தாமதமாக இருக்கிறது".
ஆரம்பத்தில் ஆரம்பம்
முதல் மூன்று ஆண்டுகளில் மூளை மிகவும் விரைவாக உருவாகிறது, இந்த நேரத்தில் 70-80% உருவாகிறது என்பதால், தனது குழந்தையின் முதல் நாட்களில் இருந்து தனது குழந்தையை வளர்ப்பது அவசியம் என்று Masaru Ibuka நம்பினார். இந்த காலகட்டத்தில், பிள்ளைகள் விரைவாகக் கற்றுக் கொள்ளுகிறார்கள், மேலும் அதிகமான அறிவைப் பெறுவதற்கு தேவையான ஒரு திட அடித்தளத்தை உருவாக்க முடியும். அவர் உணர முடிந்தளவுக்கு குழந்தையைப் புரிந்துகொள்வார் என்றும், எல்லாவற்றையும் அவர் வெறுமனே நிராகரிப்பார் என்றும் கூறினார்.
தனிப்பட்ட குணாதிசயங்களுக்கான கணக்கு
ஒவ்வொரு குழந்தையுடனும் அபிவிருத்திக்கான முழு முறைமையும் தனித்தனியாக தொகுக்கப்படுகிறது, குழந்தைக்கு சுவாரஸ்யமான சிக்கல்களைக் கண்டறியும் வகையில் (அதாவது, அவரது விருப்பங்களை அங்கீகரிக்க) இந்த வட்டி பராமரிக்கவும். அனைத்து பிறகு, இந்த எதிர்கால தொழில் தீர்மானிக்க ஒரு நேரடி வழி, எனவே, வாழ்வில் பெரும் வெற்றி பெற வாய்ப்பு.
தொடர்புடைய திணைக்கள பொருள்
ஒரு நல்ல முடிவை அடைவதற்கு, குழந்தை சுயமாக தயாரிக்கப்பட்ட காட்சி உதவிகளால் சூழப்பட்டிருக்க வேண்டும், ஆனால் பெரியவர்களின் கலைக்களால்: ஓவியங்கள், கிளாசிக்கல் இசை, வசனங்கள்.
மோட்டார் செயல்பாடு
குழந்தைகள் பல்வேறு விளையாட்டுகளில் ஈடுபடத் தொடங்க வேண்டும் என்று வலியுறுத்தினார்: நீச்சல், ரோலர் ஸ்கேட்டிங், முதலியன, அவர்கள் சுயாதீனமான நடவடிக்கைகளை எடுக்க கற்றுக் கொண்டாலும் கூட. இது இயக்கம், திறமை, அனைத்து தசைகள் வலுப்படுத்தும் ஒருங்கிணைப்பு வளர்ச்சிக்கு அவசியம். அது வலுவான மற்றும் நன்கு வளர்ந்த மக்கள், தங்களை இன்னும் நம்பிக்கை மற்றும் விரைவாக அறிவை பெறும் என்று அறியப்படுகிறது.
கிரியேட்டிவ் செயல்பாடு
நுண்ணறிவு ஆசிரியரின் எழுத்தாளர் அவசியம் குழந்தை மாடலிங், மடிப்பு காகிதம் மற்றும் வரைதல் ஆகியவற்றில் ஈடுபடுவது அவசியம் என்று கருதுகிறார். இது குழந்தையின் சிறிய மோட்டார் திறமையை வலுப்படுத்த உதவுகிறது, இது அவரது உளவுத்துறை மற்றும் படைப்பாற்றல் வளர்ச்சிக்கு வழிவகுக்கிறது. மஸுரு இபுக்கா குழந்தைகளை சிறிய காகித அளவை கட்டுப்படுத்துவதில்லை என்று பரிந்துரைத்தார், ஆனால் படைப்பாற்றல்க்கு பெரிய தாள்களை அவருக்கு வழங்குவதற்கும், அவர் எவ்வாறு தன்னையும் பிரித்தெடுப்பதென்பதையும் எப்படி வரைய வேண்டும் என்பதையும் "பரிந்துரைக்காது" என்று பரிந்துரைத்தார்.
வெளிநாட்டு மொழிகளை கற்க
முதுகெலும்பிலிருந்து, முதுகலைப் படி, இது வெளிநாட்டு மொழிகளில் ஈடுபடுவது அவசியம், அல்லது ஒரே நேரத்தில் பல. இதற்காக, உள்ளூர் பேச்சாளர்களால் பதிவுசெய்யப்பட்ட பாடங்கள் பதிவுகளை உபயோகிப்பதை அவர் பரிந்துரைத்தார், ஏனெனில் குழந்தைகள் மிகவும் நல்ல விசாரணைக்கு உள்ளாகிறார்கள். இயற்கையாகவே, நீங்கள் ஒரு குழந்தையுடன் ஈடுபடுகையில், அவரிடம் சுவாரஸ்யமான விஷயங்களைப் பயன்படுத்த வேண்டும்: விளையாட்டுகள், பாடல்கள், இயக்கங்கள் கொண்ட பாடல்கள்.
இசை இணைப்பு
மசரு ஈபூக் நுட்பத்தின் படி முந்தைய வளர்ச்சியின் அடுத்த கூறு இசைக் காது உருவாக்கப்படுதல் ஆகும். குழந்தைகளுக்கு கிளாசிக்கல் இசையை அறிமுகப்படுத்துவதற்குப் பதிலாக பிரபலமான குழந்தைகள் பாடல்களுக்குப் பதிலாக அவர் முன்மொழியப்பட்டார், மேலும் கல்வியில் இசை கற்றுக் கொள்ளவும். இது தலைமைத்துவ குணங்கள், விடாமுயற்சி மற்றும் செறிவு ஆகியவற்றை வளர்ப்பதற்கு உதவும் என்று Ibuka வலியுறுத்தினார்.
ஆட்சியைக் கவனித்துக்கொள்
அவரது வளர்ச்சி முறையின் கட்டளைப்படி இபுக்கா கடுமையான ஆட்சியைக் கருதினார், அனைத்து வகுப்புகளும் சுகாதார நடைமுறைகளும் தெளிவான அட்டவணையைக் கொண்டது. இது குழந்தைகளுக்கு மட்டுமல்லாமல், எல்லாவற்றிற்கும் பொருந்தும் வகையில் சரியான நேரத்தை திட்டமிட வேண்டும் என்று பெற்றோர் தேவை.
சரியான உணர்ச்சி பின்னணியை உருவாக்குதல்
ஆனால் அவரது வளர்ச்சி முறைமை Masaru Ibuka மிகவும் முக்கியம் சரியான சூழலை உருவாக்கும் - காதல் சூடான மற்றும் அவரது சூழலில் சூழலில்
Masaru Ibuka ஆரம்பகால அபிவிருத்தி நுட்பத்தின் முக்கிய நோக்கம் "மூன்று காலத்திற்குப் பிறகு" உங்கள் குழந்தைக்கு மேலான ஒரு மகத்தான எண்ணத்தை உருவாக்க முடியாது, ஆனால் அவருக்கு ஆழ்ந்த மனம் மற்றும் ஆரோக்கியமான உடல்நிலையைப் பெற வாய்ப்பளிக்கவும்.
Masaru Ibuki நுட்பம் நிச்சயமாக மாண்டிசோரி நுட்பம் அல்லது செசில் லுபன் ஆசிரியவியல் போன்ற மற்றவர்களிடமிருந்து மாறுபட்டது, ஆனால் இது ஒரு உரிமை உண்டு.