உயர்நிலை பள்ளி மாணவர்களுக்கான தொழில் வழிகாட்டல்

இன்று பெரும்பாலான பள்ளிகள், பழைய பையன்கள் மற்றும் பெண்களின் தொழில் வழிகாட்டலுக்கு கவனம் செலுத்துகிறது, ஏனெனில் இது ஒரு முக்கியமான மற்றும் தேவையான நிகழ்வு ஆகும். பள்ளிக்கூட காலத்தின்போது, ​​எதிர்காலத் தொழிலிலும் வாழ்க்கை முறையிலும் குழந்தை தீர்மானிக்க வேண்டும், அதனாலேயே அதை முடிவெடுக்க மறுக்க வேண்டியதில்லை.

பெரும்பாலும், உயர்நிலைப் பள்ளி மாணவர்கள் தங்கள் சொந்த நலன்களையும் முன்னுரிமைகளையும் அடிப்படையாகக் கொண்ட இந்த அல்லது அந்த தொழிலை நோக்கி சாய்ந்து தொடங்குகின்றனர். அதே சமயத்தில், அவர்களின் உடல் விபரங்கள், அறிவார்ந்த திறன் மற்றும் உளவியல்-மனோவியல் பண்புகள் ஆகியவை தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட வயலில் தொழிலாளர்கள் மீது விதிக்கப்படும் தேவைகளுக்கு ஒத்துழைக்கிறதா என்பதை மதிப்பீடு செய்ய முடியாது.

உயர்நிலைப் பள்ளி மாணவர்களுக்கான தொழில் வழிகாட்டலுக்காக பல்வேறு விளையாட்டுகளையும் வகுப்பையும் நடத்துகின்ற கல்வியாளர்கள் மற்றும் உளவியலாளர்களால் இது முதன்மையான பணியாகும். இத்தகைய நடவடிக்கைகளின் விளைவாக, சிறுவர்களும், பெண்களும் எந்த வகையிலான நடவடிக்கைகளை மிகத் தாங்களே நிர்ணயிக்க வேண்டும் மற்றும் அவர்கள் எந்த தொழிலை நடத்த முடியும் என்பதை முடிவு செய்ய வேண்டும். இந்த கட்டுரையில், உயர்நிலைப் பள்ளி மாணவர்களுக்கான வாழ்க்கை வழிகாட்டலுக்கான திட்டம் தற்போது பெரும்பாலான பள்ளிகளில் நடைமுறைப்படுத்தப்படுகிறது, மேலும் உங்கள் குழந்தை எதிர்காலத் தொழிலில் முடிவெடுக்க உதவலாம் என்பதை நாங்கள் உங்களுக்குக் கூறுவோம்.

மூத்த மாணவர்களின் தொழில் வழிகாட்டலுக்கான கட்டாய திட்டம்

மூத்த பள்ளி வயது குழந்தைகளின் வாழ்க்கை வழிகாட்டலின் இலக்காக இருக்கும் வகுப்புகளின் போது, ​​பின்வருபவர் உளவியலாளரால் குறிப்பிடப்பட வேண்டும்:

1. ஒவ்வொரு குழந்தையின் ஆசைகள், உள்ளுணர்வு மற்றும் தனிப்பட்ட விருப்பங்களை ஆராய்தல்.
2. குழந்தைகளின் உடல் மற்றும் அறிவார்ந்த திறன்களின் பகுப்பாய்வு.
3. செயல்பாடு மற்றும் தொழில் பல்வேறு துறைகளில் படிக்கும்.
4. தொழிலாளர் சந்தையில் நிலைமை பற்றிய பகுப்பாய்வு, ஒரு கல்வி நிறுவனத்தை பெற்றுக் கொள்வதற்கான ஒரு கல்வி நிறுவனத்தில் சேர்க்கைக்கான நிகழ்தகவு மதிப்பீடு.
5. தொழில் நேரடி தேர்வு.

உயர்நிலைப் பள்ளியில் படிக்கும் மாணவர்கள் உட்பட பள்ளி வயது குழந்தைகள், எந்தவொரு புதிய தகவலையும் புரிந்துகொள்வது மிகவும் எளிது, இது வேடிக்கையான பொழுதுபோக்கு நிகழ்வு அல்லது விளையாட்டு வடிவத்தில் சமர்ப்பிக்கப்பட்டால். அடுத்து, நாங்கள் உங்களுக்கு ஒரு சுவாரஸ்யமான விளையாட்டை வழங்குகிறோம், இளைஞர்களையும், பெண்களையும் தங்கள் எதிர்கால தொழிலில் முடிவு செய்ய உதவும் ஒரு சோதனை.

உயர்நிலை பள்ளி மாணவர்களுக்கான வாழ்க்கை வழிகாட்டல்களுக்கான விளையாட்டு

ஆசிரியர்கள் மற்றும் உளவியலாளர்களின் பணியில், உயர்நிலைப் பள்ளி மாணவர்களுக்கான தொழில் வழிகாட்டலில் "சாய்ஸ் லாபிரிட் ஆப் சாய்ஸ்" என்றழைக்கப்படும் ஒரு வணிக விளையாட்டு பயன்படுத்தப்படலாம் . இந்த நிகழ்வின் முதல் பகுதி ஒரு பத்திரிகையாளர் மாநாட்டில் உள்ளது, அதில் ஒவ்வொரு மாணவரும் மாணவர்கள் எதிர்கால தொழிலை மற்ற மாணவர்களுக்கு வழங்க வேண்டும். மேலும், விளையாட்டின் போக்கில், அனைத்து தோழர்களையும் ஜோடிகளாக பிரிக்க வேண்டும், அதில் பங்கேற்பாளர்கள் ஒவ்வொருவரும் தனது தொழில் மிகவும் சுவாரசியமான மற்றும் முக்கியமானது என்று எதிர்ப்பவர்களை நம்ப வேண்டும்.

உயர்நிலைப் பள்ளி மாணவர்களுக்கான வாழ்க்கை வழிகாட்டலுக்கான மிகவும் பிரபலமான மற்றும் பயனுள்ள நிகழ்வு சிறப்பு சோதனை ஆகும். குழந்தைகளின் ஆளுமை பண்புகளை வெளிப்படுத்த வடிவமைக்கப்பட்டுள்ள ஒவ்வொன்றும் அத்தகைய ஆய்வுகள் சில வகைகளில் உள்ளன, அவற்றின் விருப்பங்களும் விருப்பங்களும், அறிவார்ந்த வளர்ச்சியின் நிலை மற்றும் பல.

குறிப்பாக, குழந்தைக்கு சிறந்த வேலை எது என்பதைக் கண்டறிய , Yovayshi LA இன் நுட்பம் பெரும்பாலும் பயன்படுத்தப்படுகிறது . இந்த ஆசிரியரின் கேள்விக்கு பின்வருமாறு:

1. மிக முக்கியமானது: பொருள் பொருட்களை உருவாக்க அல்லது நிறைய தெரிந்து கொள்ளுமா?
2. புத்தகங்கள் படிக்கும்போது உங்களுக்கு மிகவும் பிடிக்கும் என்ன: தைரியம் மற்றும் கதாநாயகர்களின் தைரியம் அல்லது நல்ல இலக்கிய பாணியின் தெளிவான படம்?
3. பொதுவான நன்மை அல்லது விஞ்ஞான கண்டுபிடிப்பிற்காக பொதுப் பணிகளுக்கு நீங்கள் என்னென்ன பலன்தீர்கள்?
4. நீங்கள் ஒரு குறிப்பிட்ட பதவியை ஆக்கிரமிப்பதற்கான வாய்ப்பை வழங்கியிருந்தால், நீங்கள் எதை தேர்ந்தெடுப்பீர்கள்: ஒரு துறையின் ஒரு பல்பொருள் அங்காடி அல்லது ஒரு ஆலை தலைமை பொறியியலாளர்?
5. உங்கள் கருத்தில், அமெச்சூர் பங்கேற்பாளர்களிடையே அதிக பாராட்டுக்கள் இருக்க வேண்டும்: அவர்கள் சமூக ரீதியாக பயனுள்ள வேலைகளை செய்கிறார்களா அல்லது அவர்கள் கலைக்கும் அழகுக்கும் மக்களை அழைத்து வருவதா?
6. உங்கள் கருத்தில், எதிர்காலத்தில் மனித நடவடிக்கைகளின் துறையில் ஆதிக்கம் செலுத்துவது: உடல் கலாச்சாரம் அல்லது இயற்பியல் என்ன?
7. நீங்கள் பள்ளியின் இயக்குநராக இருந்திருந்தால், நீங்கள் இன்னும் கவனம் செலுத்த வேண்டும்: நட்பு மற்றும் கடின உழைப்பாளி குழுவின் அணிவகுப்பு அல்லது தேவையான நிபந்தனைகளையும் வசதிகளையும் உருவாக்குதல் (ஒரு மாதிரி சாப்பாட்டு அறை, ஓய்வு அறை முதலியவை)?
8. நீங்கள் கண்காட்சியில் இருக்கின்றீர்கள். காட்சிகளில் நீங்கள் இன்னும் எவ்வளவு ஈர்க்கப்படுகிறீர்கள்: அவர்களின் உட்புற ஏற்பாடு (எப்படி, எப்படி அவை தயாரிக்கப்படுகின்றன) அல்லது வடிவத்தின் நிறம் மற்றும் பரிபூரணம்?
9. ஒரு நபர் என்ன பண்பு பண்புகளை விரும்புகிறீர்கள்: நேசம், உணர்திறன் மற்றும் சுய ஆர்வம் அல்லது தைரியம், தைரியம் மற்றும் சகிப்புத்தன்மை இல்லாதது?
10. நீங்கள் ஒரு பல்கலைக்கழக பேராசிரியர் என்று கற்பனை செய்து பாருங்கள். இயற்பியல், வேதியியல், அல்லது இலக்கிய வகுப்புகளில் சோதனைகள் எது?
11. நீங்கள் செல்ல போகிறீர்கள்: நமது நாட்டுக்கு தேவையான பொருட்களை வாங்குவதற்கு அல்லது சர்வதேச போட்டிகளுக்கான புகழ்பெற்ற விளையாட்டு வீரராக இலக்கு கொண்ட ஒரு நன்கு அறியப்பட்ட வெளிநாட்டு வர்த்தக நிபுணராக?
12. செய்தித்தாள் பல்வேறு உள்ளடக்கங்களின் இரண்டு கட்டுரைகளைக் கொண்டுள்ளது. ஒரு புதிய விஞ்ஞான கோட்பாடு அல்லது ஒரு புதிய வகை இயந்திரத்தைப் பற்றிய ஒரு கட்டுரையைப் பற்றிய கட்டுரை.
13. நீங்கள் ஒரு இராணுவ அல்லது விளையாட்டு அணிவகுப்பு பார்க்கிறீர்கள். என்ன உங்கள் கவனத்தை இன்னும் ஈர்க்கிறது: பத்திகள் வெளிப்புற வடிவமைப்பு (பதாகைகள், துணி) அல்லது நடைபயிற்சி ஒருங்கிணைப்பு, அணிவகுப்பு பங்கேற்பாளர்கள் மகிழ்ச்சி மற்றும் graceful?
14. உங்கள் சுதந்திரமான நேரத்தில் நீங்கள் என்ன செய்வீர்கள்: சமூக வேலை (தன்னார்வ அடிப்படையில்) அல்லது நடைமுறை (கையேற்ற உழைப்பு) எது?
15. விஞ்ஞான உபகரணங்கள் (இயற்பியல், வேதியியல், உயிரியல்) அல்லது புதிய உணவு பொருட்களின் கண்காட்சியின் புதுமைகளின் கண்காட்சி:
16. பாடசாலையில் இரண்டு குவளைகளை மட்டுமே வைத்திருந்தால், நீங்கள் தேர்வு செய்யலாம்: இசை அல்லது தொழில்நுட்பம்?
17. மாணவர்களின் உடல்நலத்தை வலுப்படுத்த வேண்டும், அல்லது அவர்களின் கல்விச் செயல்திறன், அவற்றின் எதிர்காலத்திற்காக அவசியம் என, விளையாட்டாளர்கள் எப்படி விளையாட்டுக்கு அதிக கவனம் செலுத்த வேண்டும் என்று நீங்கள் நினைக்கிறீர்கள்?
18. இலக்கியம், கலை அல்லது கட்டுக்கதை இல்லாத பத்திரிகைகளில் நீங்கள் எவ்வளவு மகிழ்ச்சியுடன் படிக்க வேண்டும்?
19. திறந்த வெளியில் உள்ள இரண்டு படைப்புகளில் எது உங்களை மேலும் ஈர்க்கும்: "நடைபயிற்சி" வேலை (வேளாண் வல்லுநர், ஃபோர்ஸ்டர், சாலை மாஸ்டர்) அல்லது கார்களைப் பணிபுரியும்?
20. உங்கள் கருத்துப்படி, பள்ளியின் பணி மிக முக்கியமானது: நடைமுறைச் செயல்களுக்காக மாணவர்களை தயார்படுத்துவதற்கும், பொருள் நன்மைகளை உருவாக்குவதற்கும், மக்களிடம் பணியாற்றுவதற்காக மக்களைக் கற்பிப்பதற்கும், அதனால் மற்றவர்களுக்கு இது உதவும்.
21. மெண்டலீவ் மற்றும் பாவ்லோவ் அல்லது போபோவ் மற்றும் சியோல்கோவ்ஸ்கி ஆகியோருக்கு நீங்கள் என்ன சிறந்த விஞ்ஞானிகளை விரும்புகிறீர்கள்?
22. ஒரு நபரின் தினத்தை விட முக்கியமானது என்னவென்றால்: சில வசதிகள் இல்லாமல் வாழ, ஆனால் கலை கருவூலத்தைப் பயன்படுத்துவது, கலை உருவாக்க அல்லது உங்கள் வசதியான, வசதியான வாழ்க்கையை உருவாக்க முடியுமா?
23. சமுதாயத்தின் நல்வாழ்வுக்கு முக்கியம்: தொழில்நுட்பம் அல்லது நீதி?
24. இரண்டு புத்தகங்களில் நீங்கள் மகிழ்ச்சியுடன் படிக்க வேண்டும்: எங்கள் குடியரசில் தொழில் வளர்ச்சியைப் பற்றியோ அல்லது எங்கள் குடியரசின் விளையாட்டு வீரர்களின் சாதனைகள் பற்றியோ?
25. சமுதாயத்திற்கு இன்னும் என்ன நன்மை கிடைக்கும்: மக்களின் நடத்தையைப் படிக்க அல்லது குடிமக்களின் நல்வாழ்வை கவனித்துக்கொள்வது?
26. சேவை வாழ்க்கை பல்வேறு சேவைகளை கொண்ட மக்களுக்கு வழங்குகிறது (காலணிகள், துணி துணிகளை, முதலியன). நீங்கள் அவசியமாக கருதுகிறீர்கள்: தனிப்பட்ட வாழ்க்கையில் பயன்படுத்தக்கூடிய ஒரு நுட்பத்தை உருவாக்க அல்லது மக்களை முழுமையாக பணியாற்றுவதற்காக இந்தத் தொழில் வளர்ச்சியை தொடர வேண்டுமா?
27. சிறந்த விரிவுரையாளர்கள் அல்லது விஞ்ஞானிகள் பற்றி நீங்கள் என்ன விரும்புகிறீர்கள்?
28. நீங்கள் எதைப் பயன்படுத்த வேண்டும் என்று விஞ்ஞானபூர்வமான வேலை செய்ய வேண்டும்?
29. பத்திரிகையில் நீங்கள் மிகவும் சுவாரசியமானவராவீர்கள்: நடைபெற்ற கலை கண்காட்சி பற்றிய செய்தி அல்லது பண லாட்டரி வெற்றி பற்றிய செய்தி?
30. புதிய தொழில்நுட்பத்தை அல்லது உடல் கலாச்சாரம் அல்லது இயக்கம் தொடர்பான பிற வேலைகளை உருவாக்கும் செயலற்ற செயல்திறன்: நீங்கள் விரும்பும் ஒரு தொழில் தேர்வு:

சோதனைக்கு உட்படும் பள்ளிப் பள்ளி ஒவ்வொரு கேள்விக்கும் 2 அறிக்கைகளை மதிப்பிட்டு, அவருடன் நெருக்கமாக இருப்பதைப் புரிந்து கொள்ள வேண்டும். பதில்கள் பின்வரும் அளவுகோல்கள் படி விளக்கம்:

1. மக்களுடன் பணியாற்றுதல். 6, 12, 17, 19, 23, 28, 6, 12, 17, 19, 23, 28 ஆகியவற்றின் பதில்களில் மாணவர்களின் பதில்களில் பதிவாகியுள்ளன, மற்றும் கேள்விகள் 2, 4, 9, 16 - இரண்டாவது, - ஆசிரியர், கல்வியாளர் போன்ற தொழில்களுக்கு முன்னுரிமை கொடுக்க சிறந்தது , வழிகாட்டி, உளவியலாளர், மேலாளர், புலன்விசாரணை.
2. மன உழைப்பு துறையில். 4, 10, 14, 21, 26 மற்றும் 7, 13, 18, 20, 30 ஆகிய கேள்விகளைக் கேட்கும் போது, ​​இந்த பகுதிக்குச் செல்லும் ஒரு குழந்தை, முதன்முதலில் முதல் அறிக்கையைத் தேர்ந்தெடுக்க வேண்டும். இந்த வழக்கில், பொறியாளர், வழக்கறிஞர், கட்டிட நிபுணர், மருத்துவர், சூழலியல் மற்றும் பலர்.
3. 1, 3, 8, 15, 29 (இதில் குழந்தை முதல் அறிக்கைகள் தேர்ந்தெடுக்க வேண்டும்) மற்றும் எண் 6, 12, 14, 25, 26 (இரண்டாவது) ஆகிய கேள்விகளுக்கான பதில்களால் தொழில்நுட்ப நலன்களின் சாயல் தீர்மானிக்கப்படுகிறது. அத்தகைய பதில்களைக் கொண்டு, ஒரு உயர்நிலைப் பள்ளி மாணவர் ஒரு தொழிலாளி, ப்ரோக்ராமர், ரேடியோ தொழில்நுட்பம், தொழில்நுட்பம், அனுப்புபவர் மற்றும் பிறர் போன்ற தொழில்களில் தனது தொழில் வாழ்க்கையைத் தேட வேண்டும்.
4. 5, 11, 24, மற்றும் # 1, 8, 10, 17, 21, 23 மற்றும் 28 இல் உள்ள கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்கும் போது அழகியல் மற்றும் கலை துறையில் எதிர்கால தொழிலாளர்கள் முதன்மையான அறிக்கையைத் தேர்வுசெய்கிறார்கள். இந்த பாடல் கலைஞர்கள் கலைஞர்கள், கலைஞர்கள், எழுத்தாளர்கள், தின்பண்ட விற்பகம்.
5. கேள்விகள், 5, 15, 22, 24 மற்றும் 27 ஆகிய கேள்விகளில் - 2, 13, 18, 20 மற்றும் 25 மற்றும் இரண்டாம் கேள்வியில் முதல் அறிக்கைகள் தேர்வு செய்யப்படும் பின்வரும் உத்திகள் - உடல் உழைப்பு மற்றும் மொபைல் செயல்பாட்டுக் கோளம் தீர்மானிக்கப்படுகிறது. எனவே எதிர்கால விளையாட்டு வீரர்கள், புகைப்படக்காரர்கள், பார்டென்டர்ஸ், பழுதுபார்ப்பு, தபால்மேன், லாரிகள் மற்றும் பல.
6. இறுதியாக, 7, 9, 16, 22, 27, 30 (முதல் அறிக்கைகள்) மற்றும் எண் 3, 11, 19, 29 (இரண்டாவது) என்ற கேள்விகளுக்கு பதில்களால் பொருள் சார்ந்த நலன்களில் எதிர்கால தொழிலாளர்கள் அடையாளம் காண முடியும். கணக்குகள், பொருளாதார வல்லுநர்கள், சந்தையாளர்கள், இடைத்தரகர்கள், தனிப்பட்ட தொழில் முனைவோர்களாக பணியாற்றக்கூடிய தோழர்களால் இத்தகைய பதில்கள் தேர்ந்தெடுக்கப்படுகின்றன.