ஏப்ரல் மாதத்தில் குழந்தைகளுக்கு பள்ளியில் முதலிடம் வகிக்கிறது, குழந்தைகள் மனநிலையை வளர்த்து, நிரந்தரமாக தங்கள் சாதகமான சக்தியை வசூலிக்கின்றன.
ஆரம்ப பள்ளி மாணவர்களுக்கு ஏப்ரல் 1 ம் தேதி காட்சிகள்
ஒரு விதியாக, ஆசிரியர்களுடன் சேர்ந்து பெற்றோர்களால் குறைந்த தரமுடைய பள்ளிக்கூடங்கள் நகைச்சுவையாக தயாரிக்கப்படுகின்றன. அவர்கள் முன்கூட்டியே காட்சியை திட்டமிட்டு, தேவையான உடைகளையும் பண்புகளையும் தயாரிக்கிறார்கள். அத்தகைய ஒரு காட்சியின் தீம், பெரியது, எதுவாக இருந்தாலும், அது பள்ளி வாழ்க்கையுடன் தொடர்புடையதாக இருக்க வேண்டும்.
உதாரணமாக, நீங்கள் மாணவர் மற்றும் ஆசிரியர் உறவு பற்றி ஒரு சிறிய யோசனை விளையாட முடியும் அல்லது எப்படி அவர்கள் ஏப்ரல் 1 விடுமுறை நேரத்தில் மற்ற நடித்தார். திட்டமிட்ட மருந்தைக் கொடுப்பது மோசமாக உள்ளது, அந்த சமயத்தில் ஒரு நபர் தனது வலிமையினால் தடுப்பூசி தவிர்க்க முயற்சிக்கிறார், ஆனால் இறுதியில் அவர் வெற்றியடையவில்லை.
இது போன்ற ஒரு சூழ்நிலையைப் பற்றி யோசித்துப் பாருங்கள், கவனமாக இருங்கள். இதுபோன்ற கருத்துக்களை வழங்குவதற்கு ஏற்கமுடியாதது, இந்த நேரத்தில், அவர்களில் ஒருவரது "வெளியிலிருந்து" தங்கள் நடத்தையைப் பார்க்க முடியும் மற்றும் தீவிரமாக குற்றம் சாட்டலாம்.
உயர்நிலைப் பள்ளி மாணவர்களுக்கு ஏப்ரல் 1 வரை காட்சிகள்
ஏப்ரல் 1 ம் தேதிகளில் உள்ள வேடிக்கையான காட்சிகளில் பள்ளிக் குழந்தைகளுக்கு குறைந்த தரங்களில், ஆனால் பழைய குழந்தைகளுக்கு மட்டும் வைக்கலாம். கூடுதலாக, டீனேஜர்கள் ஏற்கனவே மகிழ்ச்சியுடன் மற்றும் ஆர்வத்துடன் உற்பத்தி செய்யும் நிறுவனத்தில் பங்குபெறுகின்றனர், அதே போல் ஸ்கிரிப்ட் மற்றும் உடைகளை உருவாக்குகின்றனர்.
நீங்கள் மட்டுமே வழங்கல் தலைப்பை பற்றி யோசிக்க மற்றும் தோழர்களே இடையே பணிகளை விநியோகிக்க போதுமானதாக இருக்கும், மற்றும் சிறுவர்கள் மற்றும் பெண்கள் எளிதாக எல்லாம் தங்களை செய்யும். இளைஞர்களுக்கும், இறுதி தேர்வுகள் மற்றும் பள்ளி எதிர்கால பட்டமளிப்பு மற்றும் வயது வந்தோருக்கான சேர்க்கை ஆகியவற்றிற்கும் இடையிலான தனிப்பட்ட உறவுகள் அடிக்கடி தோன்றும்.
குறிப்பாக, குழந்தைகள் மற்றும் அவர்களின் பெற்றோருக்கு "நல்ல மனநிலை எங்கே இருந்து வருகிறது?" என்று பின்வரும் காட்சி மூலம் விளக்கக்காட்சியைத் திறக்கலாம்:
இளவரசி Nesmeyana: (அழுவதை)
Nurse 1: Nesmeyana Ivanovna, அழுவதை நிறுத்து, நான் உனக்கு ஒரு மிட்டாய் கொடுக்கிறேன்?
இளவரசி Nesmeyana: (அழுவதை)
Nurse2: Nesmeyana Ivanovna, நன்றாக, நான் ஆண்டு முழுவதும் வெளிநாட்டு மொழிகளில் அனைத்து வீட்டு செய்ய வேண்டும்? அதை நிறுத்துங்கள்.
இளவரசி Nesmeyana: தனியாக என்னை விடு.
இளவரசி Nesmeyana: யார் எப்போதும் விசித்திரங்கள் வேடிக்கையாக கூறினார் - போரிங்.
Nanny2: ஒருவேளை நாம் ஒரு வண்டியை சவாரி செய்யலாமா?
Nesmeyan இளவரசன்: skated. அது சலிப்பு!
சிறார் பராமரிப்பாளர்கள்: ஒரு பந்து இருக்க முடியுமா?
இளவரசி Nesmeyana: இது போரிங் தான்!
நர்ஸ் 2: அழுது அழுகிப் போகிறதா?
இளவரசி Nesmeyana: இது வேடிக்கையாக இல்லை, அதனால் நான் கூட கடுமையாக அழுகிறாய். ஏதாவது செய்யுங்கள்.
(ராஜா நுழைகிறார்)
ஜார்: (அவர் அழுகும் ஒரு தலைவலி என்று காட்டுகிறது) எனவே, நான் ஏற்கனவே சோர்வாக இருக்கிறேன், ஒவ்வொரு நாளும் கண்ணீர். நாம் ஏதாவது செய்ய வேண்டும்.
நஸ்மயனா ஒரு விசித்திரக் கதையிலிருந்து அவளை எப்படி மாற்றுவது என்று கற்றுக் கொள்ளும் வரை, ராஜ்யம் முழுவதும் நான் அறிவிக்கிறேன்.
இளவரசி Nesmeyana: இல்லை, நான் ஒரு விசித்திரத்தில் இருக்க வேண்டும்.
ஜார்: நர்ஸ், நீ என்ன சொல்கிறாய், நான் இளவரசி விட்டு போகலாமா?
சிறார் பராமரிப்பாளர்கள்: இது மீண்டும் கல்வி பெற முடியுமா?
இளவரசி Nesmeyana: (அவரது தலையை உலுக்கி) இல்லை!
ஜார்: நன்றி, நீங்கள் ஏற்கனவே வளர்ந்தீர்கள்.
நர்ஸ் 2: நீங்கள் அதை ஒரு மூலையில் வைக்க முடியுமா?
இளவரசி Nesmeyana: (அவரது தலையை உலுக்கி) இல்லை!
ஜார்: நான் உடல் ரீதியிலான தண்டனையை எதிர்த்து இருக்கிறேன், குழந்தையின் உரிமைகள் ...
இளவரசி Nesmeyana: ஒருவேளை, என்ன வகையான மருந்து அலுப்பு உள்ளது?
ஜார்: நீங்கள் கடந்த முறை போதை மருந்துகளை முயற்சித்தீர்கள், பிறகு இராச்சியம் முழு ராஜ்யத்தாலும் எடுத்துக்கொள்ளப்பட்டது.
இளவரசி Nesmeyana: சரி, நான் சலித்து என்று என் தவறு அல்ல.
நர்ஸ் 1: கிங் தந்தை, அவர்கள் பள்ளி விடுமுறைக்கு இங்கே சொல்கிறார்கள் - சிரிப்பு நாள் - அங்கு அதை அனுப்ப முடியும்?
நர்ஸ் 2: இளவரசி மகிழ்ச்சியாக இருப்பார், ஆனால் மற்ற தோழர்களிடையே அவர் தங்குவார். ஒருவேளை அவர்கள் சோர்வாக இருக்கக்கூடாது என்று அவர்களுக்குத் தெரியுமா?
இளவரசி Nesmeyana: (அவரது தலையை உலுக்கி) ஆமாம்!
ஜார்: சரி, நான் அங்கே ஒரு இளவரசியை அனுப்ப மாட்டேன், ஆனால் நீ இங்கே போ, பார், எல்லா ரகசியங்களையும் பாருங்கள். பின்னர் நானே ஒரு வெள்ளை நிற ஒளி.
இளவரசி Nesmeyana: வா, நாம் சீக்கிரம், மற்றும் நான் பேஷன் பத்திரிகை உலாவும் போது, நான் அழுகிறேன். எனக்கு அத்தகைய ஆடை இல்லை, அத்தகைய ஆவிகள் இல்லை ....
ஜார்: கருவூலம் காலியாகவும் புள்ளியாகவும் உள்ளது. ஒரு விசித்திரக் கதையிலிருந்து நான் அனுப்புவேன் என நீ அழுகிறாய்.
அடுத்த காட்சியில் "ஒரு அழகு போட்டியை எப்படி வெல்வது என்பது குறித்தும் , பள்ளி ஆசிரியர்களையும், பெற்றோர்களையும், ஆசிரியர்களையும் நன்கு பயிற்றுவிக்க முடியும். உரை ஒரு நபரால் மட்டுமே படிக்கப்படுகிறது, ஆனால் அவருடைய ஆலோசனையின் படி மற்றொரு மாணவர் ஒரு ஆர்ப்பாட்டத்தை பின்வருமாறு பின்வருமாறு கூறுகிறார்:
- முதல் விஷயம் இது - இது கையுறை கையுறைகள் தன்னை வைத்து அவசியம், வேறுவிதமாக கூறினால், சாப்பிட எதுவும்.
- ஒப்பனை உங்கள் ஆளுமை வலியுறுத்த.
- ஒரு கவர்ச்சிகரமான நடை.
- ஆடை. மிகவும் திறந்தே இருங்கள். (வெறுமனே தோள்பட்டை, ஸ்வெட்டர் இழுக்க)
- காலணிகள் நேர்த்தியாக இருக்க வேண்டும்.
- அனைத்து கேள்விகளுக்கும் அறிவுசார் போட்டிகளில் சுருக்கமாகவும் தெளிவாகவும் பதிலளிக்க வேண்டும்: ஆம், இல்லை, அது எனக்கு இல்லை.
- உங்களுக்கு நல்ல குரல் தரவுகள் இருக்க வேண்டும். ஆனால் ராம்ஸ்டைன், ரஸ்மஸ், ஓகேயன் எல்ஸி போன்றவற்றை செய்ய பரிந்துரைக்கப்படவில்லை.
- அதிகமாகவும், அதிக கனரக ஆபரணங்களை அணியவும் வேண்டாம். கனமான காதுகள் தங்கள் காதுகளை இழுத்து, முதுமை காலத்தில் உங்களுக்கு முணுமுணுக்கும்.
- வெற்றி பெற, உங்கள் உடல்நலத்தைப் பாதிக்காதீர்கள், உங்கள் தோற்றத்தை மேம்படுத்துவதற்கு பல பிளாஸ்டிக் அறுவை சிகிச்சைகள் செய்யாதீர்கள் - பள்ளிக்கு செல்வது நல்லது, அங்கே பயப்படுவீர்கள், இது எந்த ப்ரேஸை விடவும் சிறப்பாக இருக்கும்.
- பாடசாலை மாதிரிகள் நுழைகையில் இயக்குனருக்காக இயங்காது, "நன்றாக என்னை எடுத்துக்கொள்" என்று கேட்காதீர்கள். ஒரு பெண் தன் சொந்த மதிப்பை தெரிந்து கொள்ள வேண்டும்.
மேலும் ஒரு காட்சி "எங்கள் வழக்குகள்" ஒரு மகிழ்ச்சியான பள்ளி விடுமுறை ஏற்பாடு செய்ய உங்களுக்கு உதவும்:
எழுத்துகள்: ஆசிரியர் மற்றும் மாணவர் பெட்ராவ்.
ஆசிரியர்: பெட்ராவ், கரும்பலகையில் சென்று நான் உங்களுக்குக் கட்டளையிட்ட ஒரு சிறுகதையை எழுதுங்கள்.
மாணவர் கரும்பச்சைக்குச் சென்று எழுதத் தயார் செய்கிறார்.
ஆசிரியர் (ஆணையிடுகிறார்): "அப்பாவும் அம்மாவும் கெட்ட நடத்தைக்காக வோவாவைத் திட்டுகிறார்கள். Vova குற்றமற்ற அமைதியாக, பின்னர் மேம்படுத்த ஒரு வாக்குறுதி கொடுத்தார். "
மாணவர் குழுவில் ஆணையிட்டு எழுதுகிறார்.
ஆசிரியர்: பெரியது! உங்கள் கதையில் அனைத்து பெயர்ச்சொற்களையும் வலியுறுத்துங்கள்.
"அப்பா", "அம்மா", "வோவா", "நடத்தை", "வோவா", "சத்தியம்" என்ற வார்த்தைகளை மாணவர் வலியுறுத்துகிறார்.
ஆசிரியர்: முடிந்தது? இந்த பெயர்ச்சொற்களை நிற்கும் வழக்குகளைத் தீர்மானித்தல். உனக்கு புரிந்ததா?
சீடர்: ஆம்!
ஆசிரியர்: தொடங்கு!
சீடர்: "அப்பாவும் அம்மாவும்". யார்? என்ன? பெற்றோர். எனவே, வழக்கு பழமையானது.
சீடர்கள்: யாரைத் திட்டுகிறீர்கள்? Vova. "வோவா" என்பது ஒரு பெயர். எனவே, நியமன வழக்கு.
சீடர்கள்: என்ன நடந்தது? மோசமான நடத்தை. அது தெரியும், ஏதோ செய்தது. எனவே, "நடத்தை" இல், வழக்கு கருவியாக உள்ளது.
சீடர்கள்: Vova அமைதியாக அமைதியாக இருந்தது. எனவே, இங்கே "வோவா" ஒரு குற்றச்சாட்டு வழக்கு உள்ளது.
சீடர்: சரி, மற்றும் "சத்தியம்", நிச்சயமாக, dative வழக்கில், வோவா கொடுத்த பின்னர்! அவ்வளவுதான்!
ஆசிரியர்: ஆமாம், பகுப்பாய்வு அசல் என்று மாறியது! ஒரு டயரி, பெட்ராவ் விடு. எந்த மார்க்கை நீங்கள் வைக்க வேண்டும் என்று நான் நினைக்கிறேன்?
சீடர்: எந்த ஒரு? நிச்சயமாக, ஐந்து!
ஆசிரியர்: எனவே, ஐந்து? மூலம், என்ன வழக்கு நீங்கள் "ஐந்து" இந்த வார்த்தை அழைக்க?
ஆசிரியர்: முன்மாதிரி? ஏன்?
சீடர்: சரி, நான் அதை நானே ஆலோசனை!
கூடுதலாக, சிறந்த நடிப்பிற்கான சலுகைகளை பெற்றுள்ளதை மறந்துவிடாதீர்கள். குழந்தைகள் நன்கு வளர்ந்த கற்பனை மற்றும் கற்பனை என்றால், அவர்கள் எளிதாக ஒரு நகைச்சுவை உரையாடல் கொண்டு வர முடியும் மற்றும் விடுமுறைக்கு நேரம் ஒரு காமிக் காட்சி வடிவில் மேடையில் அதை நிரூபிக்க முடியும்.