கற்பனை மற்றும் படைப்பாற்றல்

படைப்பாற்றல் உள்ள கற்பனை பங்கு தனிப்பட்ட உள்ளது. இது உண்மையைப் பற்றிய கருத்துக்களை மாற்றியமைக்கும் மற்றும் இந்த அடிப்படையிலான புதிய படங்களை உருவாக்குவதற்கான செயல்முறையாக வரையறுக்கப்படுகிறது. அதாவது, கற்பனை ஒவ்வொரு முறையும் நாம் நேரடியாக தொடர்பு இல்லாமல் ஒரு பொருளைப் பற்றி சிந்திக்க வேண்டும். கிரியேட்டிவ் கற்பனை இந்த பார்வையை மாற்ற அனுமதிக்கிறது.

படைப்பாற்றல் என்பது ஒரு செயல்முறையாகும், இதன் விளைவாக சில சிக்கல்களை தீர்க்கும் வழிகளில் புதிய அல்லது குறிப்பிடத்தக்க மேம்பட்ட வழிகளில் தோன்றும். வெளிப்படையாக, படைப்பு சிந்தனை மற்றும் கற்பனை ஒன்றோடொன்று இணைக்கப்பட்டுள்ளன.

படைப்பு கற்பனை அம்சங்களை நாம் வேறுபடுத்தி பார்க்கலாம்:

• அதன் உதவியுடன் முற்றிலும் புதிய படங்கள் உருவாக்கப்பட்டன, அவற்றின் விளக்கம் அடிப்படையில் அல்ல, ஆனால் பொருள் சொந்த சிந்தனைகளின் அடிப்படையில்;
• தன்னிச்சையாகவோ அல்லது கட்டுப்பாடாகவோ இருக்கலாம்;
• படைப்பு கற்பனைக்கான திறனைப் பெற்றோர் பிறப்பிலிருந்து தீர்மானிக்கிறார்கள், ஆனால் அது உருவாக்கப்படலாம்;
• கற்பனைக்கும் படைப்பாற்றல்க்கும் இடையிலான உறவு அவர்களது ஒத்த கட்டங்களில் மற்றும் உத்திகளில் காணலாம்.

படைப்பு கற்பனைகளின் நிலைகள்:

1. படைப்பு கருத்துக்களின் தோற்றம். மனதில் ஒரு தெளிவற்ற படம், முதல் கருத்துக்கள் உள்ளன. இது எப்போதும் உணர்வுடன் நடக்காது.
2. திட்டம் தாங்கி. யோசனை உணர எப்படி பிரதிபலிப்புகள், ஒரு மன முன்னேற்றம், முதலியவை.
3. யோசனை உணர்தல்.

படைப்பாற்றல் கற்பனைகளின் முறைகள் கிரியேட்டிவ் செயல்முறைகளின் முடிவுகளைப் படிப்பதன் மூலம் வேறுபடுத்தலாம். உதாரணமாக, மிகவும் அற்புதமான பொருட்கள் மற்றும் உயிரினங்கள் கொண்டு வர, பின்வரும் நுட்பங்கள் பயன்படுத்தப்பட்டன:

1. Agglutination இரண்டு வெவ்வேறு கருத்துக்கள் (மெர்மெய்ட், சென்டர்) இருந்து ஒரு படத்தை உருவாக்க உள்ளது.
2. ஒரு ஒப்புமை மற்றொரு ஒப்புமை ஒரு படத்தை உருவாக்கம் ஆகும்.
3. மிகைப்படுத்தப்பட்ட அல்லது குறைத்து மதிப்பிடுவது (குலிவர் மற்றும் லிலிப்புடன்).
4. தட்டச்சு - ஒரு குறிப்பிட்ட வகைக்கு ஒரு பொருளின் ஒதுக்கீடு.
5. கொடுக்கும் - பொருள் புதிய செயல்பாடுகள் மற்றும் பண்புகள் (கார்பெட்-விமானம்) ஒதுக்கப்படும்.
6. நகரும் - பொருளின் அகநிலை பரிமாற்றம் புதிய, அசாதாரண சூழ்நிலைகளில்.

படைப்பு கற்பனை வளரும் முறைகள்

படைப்பாற்றல் கற்பனை வளர்ச்சி தன்னிச்சையற்ற தன்மையிலிருந்து, மற்றும் மறு உருவாக்கம் இருந்து படைப்பு வரை வருகிறது. மற்ற மனப்போக்கைப் போலவே, அது சில குறிப்பிட்ட வளர்ச்சிக் கழகங்களின் வழியாக செல்கிறது. முதல் குழந்தை பருவத்தையும் பருவ வயதுகளையும் உள்ளடக்கியது, இது மந்திரம், உலகின் அற்புதமான கருத்துக்கள் மற்றும் பகுத்தறிவு கூறு இல்லாதது ஆகியவற்றைக் கொண்டுள்ளது. இரண்டாவது கட்டத்தில், உடல் மற்றும் சுய விழிப்புணர்வு மாற்றங்கள் காரணமாக, சிக்கலான மாற்றங்கள் ஏற்படுகின்றன, உணர்திறன் செயல்முறைகள் மிகவும் புறநிலைக்கு ஆளாகின்றன. கற்பனை வளர்ச்சி மூன்றாம் கட்டத்தில் பகுத்தறிவு கூறு தோன்றுகிறது, அது காரணம் கீழ்ப்படிந்து தொடங்குகிறது, மற்றும் அது பெரும்பாலும் வயது வந்தவர்கள் குறைந்து வரும் இந்த நடைமுறை காரணமாக துல்லியமாக உள்ளது.

படைப்பாற்றல் கொண்ட கற்பனையின் இணைப்பு அவர்கள் பிரதிநிதித்துவத்தை நம்புவதில் உண்மையிலேயே வெளிப்படுகிறது. கற்பனை வளர இது போன்ற வரவேற்புகள் மூலம் சாத்தியம்:

1. பிரதிநிதித்துவங்களின் ஆயுதங்களை விரிவுபடுத்து - மேலும் வாசிக்க மற்றும் விஞ்ஞானத் திரைப்படங்களைப் பார்க்கவும், சாத்தியமான புதியவற்றை அறியவும். நினைவில் மற்றும் பகுப்பாய்வு செய்யுங்கள், எனவே நீங்கள் ஆக்கபூர்வமான செயல்முறைகளுக்கு மிக அதிகமான பொருள் கிடைக்கும்.
2. கற்பனையான பொருள்களை கற்பனை செய்து பாருங்கள், அவர்களோடு தொடர்பு கொள்ள முயற்சிக்கவும். உங்கள் கண்களை மூடி, உதாரணமாக, ஒரு ஆப்பிளை கற்பனை செய்து பாருங்கள். அதன் வடிவம், அளவு மற்றும் வண்ணம் என்ன, அதன் மேற்பரப்பைத் தொடுவதற்கும் வாசனையை வாசனைப்படுத்துவதற்கும் முயற்சி செய்யுங்கள். இப்போது அதை உங்கள் கையில் எடுத்து, எடை உணரவும், எறிந்து பிடிக்கவும்.
3. கற்பனை செயல்முறையின் தன்னிச்சையான வேலைக்கு தொடர்ந்து பயிற்சி அளிக்கவும்.
4. உத்வேகத்தின் ஆதாரங்களை கண்டுபிடி அல்லது மற்றவர்களிடமிருந்து உதவி கேட்கலாம், ஒருவேளை அவர்கள் உங்களுக்கு புதிய யோசனைகளைக் கொடுப்பார்கள்.
5. வேலை செய்யும் குழு வடிவங்களை முயற்சிக்கவும், நீங்கள் ஒரு தனிப்பட்ட முடிவை பெற வேண்டும் போது அவர்கள் மிகவும் பயனுள்ளதாக இருக்கும்.