தனிப்பட்ட வளர்ச்சியின் காரணிகள் ஒரு நபரின் ஆளுமையை உருவாக்குகின்ற அந்த உந்துசக்திகள் ஆகும், அது என்னவென்று சொல்வது. இன்று, விஞ்ஞானிகள் மூன்று முக்கியமானவற்றை அடையாளம் காட்டுகின்றனர்: பாரம்பரியம், வளர்ப்பு மற்றும் சூழல். வளர்ச்சி மற்றும் ஆளுமை உருவாக்கம் பற்றிய மேலும் முக்கிய காரணிகளை நாங்கள் கருதுகிறோம்.
ஆளுமை வளர்ச்சியின் ஒரு காரணி என பரம்பரை
பிறந்த நாளிலிருந்து ஒவ்வொருவரும் இந்த அல்லது அந்த வகையான நடவடிக்கைக்கு சாய்வதைக் குறிக்கும் பல்வேறு பண்புகளின் உள்ளுணர்வுகளுடன் இருக்கிறார்கள். இந்த முன்னணி பாத்திரத்தில் பரம்பரையாக நடித்திருப்பதாக நம்பப்படுகிறது. மரபணு அல்லது பரம்பரைத் தண்டு, புரதங்கள் மற்றும் டி.என்.ஏ கொண்டிருக்கும் குரோமோசோம்களால் பொருள்சார்ந்த சார்புடைய மரபணுக்களின் தொகுப்பாகும். மரபணு புரதத்தின் தொகுப்பை தீர்மானிக்க முடிந்தால், அது நரம்பு மண்டலத்தின் வகையை பெரிதும் பாதிக்கிறது, ஒரு நபரின் மனோபாவத்தை தீர்மானிக்கும் வேறுபாடுகள்.
மனித செயல்களின் செயல்முறையில் மரபணு பின்னணியில் மட்டுமே அவரது மனோபாவத்தின் வடிவத்தை எடுத்துக்கொள்வது குறிப்பிடத்தக்கது. இது தானாக நடக்காது, ஆனால் மனிதனின் முயற்சியும் விருப்பமும், அவரது விடாமுயற்சியும், நோக்கமும். நீங்கள் ஏதேனும் செய்ய விரும்பினால், காரணிகளால் உங்களைத் தடுக்க முடியாது, ஏனென்றால் கடின உழைப்பு உங்களை பலவீனமான வருவாய்களை வளர்ப்பதற்கு உங்களை அனுமதிக்கிறது. அதே நேரத்தில், செயலற்ற தன்மை, பலவீனமான விருப்பம் மற்றும் அற்பமான அணுகுமுறை எந்த திறமையையும் அழிக்க முடியும். அதனால்தான், பரம்பரையுடன் இணையாக, ஆளுமை வளர்ச்சியில் ஒரு காரணி என கருதுபவையாகும். உண்மையான முயற்சிகள் இல்லாமல், எந்த பகுதியில் உயரங்களை அடைய முடியாது.
ஆளுமை வளர்ச்சி காரணிகள்: சூழல்
சுற்றுச்சூழல் என்பது ஒரு நபரின் பிறப்பு மற்றும் வளர்ச்சிக்கு சூழ்நிலை மற்றும் சூழ்நிலைகளின் கலவையாகும். சுற்றுச்சூழலின் கருத்து அதன் மூன்று வகைகள்: புவியியல், உள்நாட்டு மற்றும் சமூக.
சூழலில் நபர் ஒரு மிக பெரிய தாக்கத்தை உண்டு. புதிதாகப் பிறந்த குழந்தை பெற்றோரைப் பார்த்து, நடத்தைகளை நகலெடுத்து, நடத்தைகளை ஏற்றுக்கொள்கிறது, இதனால் சமூகத்தில் பங்குபடுகிறது. இருப்பினும், குழந்தைகளால் சூழ்நிலைகளால் வளர்க்கப்பட்டிருந்தால், மனித சூழலுக்குத் திரும்புவதன் மூலம், அவர் கௌரவத்தையும், பழக்கத்தையும், சிந்தனையையும் கையாளுவதற்கு கடினமாக இருக்கும். அவர்கள் குழந்தைப் பருவத்தில் எப்போதும் இருக்கிறார்கள், பழமையான மாதிரியான மாதிரியை காத்துக்கொள்வார்கள். அதனால்தான், தனிப்பட்ட வளர்ச்சியின் காரணியாக தொடர்பு கொள்வது மிகவும் முக்கியமானது மற்றும் ஒரு நபரின் தலைவிதியை பெரும்பாலும் பெரிதும் தீர்மானிக்கிறது.
வளர்ச்சியின் ஆதாரம் ஒரு நபர் இளைய வயதிலிருந்தே பார்க்கும் அனைத்தையும் அல்ல, ஆனால் அந்த குறிப்பிட்ட பொருள்களின் தனித்துவத்தை அவர் ஏற்றுக்கொள்கிறார் என்பதை புரிந்து கொள்வது முக்கியம். உள்வரும் தகவல்கள் வடிகட்டப்பட்டிருக்கும் மனநிலையின் தன்மை காரணமாக இது உள்ளது. ஒவ்வொரு நபரும் ஒரு தனிப்பட்ட முன்னேற்ற நிலைமையைப் பெறுகிறார், ஏனெனில் இந்த விஷயத்தில் முக்கியமானது காரணிகளே அல்ல, ஆனால் அந்த நபரின் மனப்பான்மை. ஒரு எளிய எடுத்துக்காட்டு: விவாகரத்து பெற்ற பெற்றோர்களின் வயது வந்தோரில் சிலர் திருமணத்தில் நம்பிக்கை வைக்கவில்லை, குடும்பத்தைத் தொடங்க விரும்பவில்லை, அவர்கள் ஆரம்பித்தால், அது விரைவில் வீழ்ச்சியடைகிறது; மற்றவர்கள் உறுதியாக ஒரு முறை திருமணம் செய்துகொள்வார்கள் என்று முடிவு செய்தார்கள்
கல்வி, ஆளுமை வளர்ச்சி ஒரு காரணியாக
கல்வி - சுய கட்டுப்பாடு, சுய மேம்பாடு மற்றும் ஒரு நபரின் சுய கட்டுப்பாடு ஆகியவற்றை செயல்படுத்தும் ஒரு செயல்முறை. ஒரு மனிதன் தன்னை உருவாக்கியவர், மற்றும் சிறுவயதிலிருந்த சுய முன்னேற்றத்திற்கான ஆசை பிறப்புக்கு உள்ளாகி கொண்டிருக்கும் அபிவிருத்தி திட்டத்தில் சேர்க்கப்பட்டால், ஒரு நபர் உயரத்தை எட்ட முடியும். ஒரு குறிப்பிட்ட விஞ்ஞான ரீதியாக திட்டமிடப்பட்ட வேலைத்திட்டத்தின் படி, கல்வியில் சிறந்து விளங்க வேண்டும்.
கல்வி என்பது ஆளுமை வளர்ச்சிக்கு வடிவமைக்க, மேம்பாட்டிற்கான புதிய காரணிகளை உயர்த்துவதற்கு உங்களை அனுமதிக்கிறது, இதன் காரணமாக இது அபிவிருத்தி தீர்மானிக்கும் காரணிகளைப் பொறுத்தது.