கணிதத்தில் தேவையற்ற விளையாட்டுகள்

குழந்தை பருவத்தின் கண்கவர் மற்றும் கவர்ச்சிகரமான உலகில் சரியான விஞ்ஞானத்திற்கு இடமில்லை என்று தோன்றுகிறது. ஆனால், இருப்பினும், மழலையர் பள்ளி இளைய குழுவில் ஆரம்ப கணித கருத்துருவங்களுடன் அவரது அறிமுகம் தொடங்குகிறது. இந்த கட்டத்தில், ஆசிரியர்கள் மற்றும் பெற்றோர்கள் பெரும் பொறுப்பைக் கொண்டுள்ளனர், ஏனென்றால் இளம் மாணாக்கர்கள் அந்தப் பொருளுக்கு நல்ல அறிவைக் கொண்டிருப்பது மட்டுமல்லாமல், அவற்றைப் படிப்பதற்காக அவர்களை ஊக்குவிக்கவும் அவர்கள் குழந்தைகளுக்கு அறிவை முன்வைக்க வேண்டும்.

அதனால்தான், மழலையர் பள்ளி மற்றும் கணிதத்தின் படிப்பின்களில் ஆரம்ப பள்ளி ஆகியவற்றில், கற்பித்தல் முறை விளையாட்டு வடிவத்தில் நடத்தப்படுகிறது. இந்த நோக்கத்திற்காக, கணிதம் கணிதப் பாடநூல்களின் அட்டைக் கோப்பு ஆசிரியர்கள் மற்றும் கல்வியாளர்களின் உதவிகளுக்கு உதவுகிறது, அதில் பெரிய கல்வி மற்றும் கல்வி வாய்ப்புகள் வைக்கப்படுகின்றன.

கணிதப் பாடங்களில் தேவையற்ற விளையாட்டுகள்

வேறு எந்த நாகரீக நடவடிக்கைகளைப் போலவே, கணித உள்ளடக்கத்தின் விளையாட்டுகள் பல கூறுகளைக் கொண்டிருக்கும். முதல் மற்றும் முன்னணி, இது ஒரு பணி மற்றும் ஒரு நேரடி நாடக நடவடிக்கை. பாலர் குழந்தைகளுக்கு, கணித விதிவிலக்குகளின் முக்கிய பணிகளில் கவனம் செலுத்துவது: எண்ணிக்கை மற்றும் அளவு, அளவு மற்றும் வடிவம், நேரம் மற்றும் இடங்களில் நோக்குநிலை ஆகியவற்றைப் பற்றிய கருத்துக்களை உருவாக்குதல். வேறு வார்த்தைகளில் கூறுவதானால், குழந்தைகள் முதல் பத்து எண்கள் மற்றும் புள்ளிவிவரங்கள் தெரிந்து கொள்ள, ஆய்வு வடிவியல் புள்ளிவிவரங்கள், "பெரிய" மற்றும் "சிறிய" கருத்துக்கள் சரி. நாட்காட்டி மற்றும் காலத்தைப் பற்றிய வாரம், மாதங்கள் பற்றிய முதல் தகவலைப் பெறுங்கள்.

உதாரணமாக, அவர் எண் 10, குழந்தைகள் "கிறிஸ்துமஸ் மரம் அலங்கரிக்க" என்று கணித வளர்ச்சி மீது திச்டாக் விளையாட்டு விளையாட்டு உருவாக்கும். நிச்சயமாக, புத்தாண்டு முன், குழந்தைகள் மரம் அலங்கரிக்க விரும்புகிறேன்: ஒரு சுவரொட்டி போர்டில் தொங்க, மற்றும் குழந்தைகள் ஒவ்வொரு வரிசையில் 10 பொம்மைகள் உள்ளன என்று போன்ற வழியில் அலங்கரிக்கும் மரம் பணி கொடுக்கப்படும்.

கணிதவியல் பாடநெறியின் படிப்பின்களில் ஆரம்ப வகுப்புகளில் குறைவாகவே பயன்படுத்தப்படுகின்றன. ஆயினும்கூட, இந்த வயதில் விளையாட்டு தொழில்நுட்பம் இன்னமும் அறிவு பெறும் மற்றும் பலப்படுத்துவதற்கான மிகச் சிறந்த வழி. விளையாட்டுகள் கவனிப்பு, ஒற்றுமைகள் மற்றும் வேறுபாடுகள் தீர்மானிக்க திறன், சிந்தனை, கவனத்தை மற்றும் கற்பனை மேம்படுத்த. கூடுதலாக, கேமிங் நடவடிக்கைகளின் அமைப்பானது கணிதத்தில் ஆர்வத்தை வளர்க்க மிகவும் பயனுள்ள வழியாகும், இது மிகவும் சிக்கலான விடயமாகும்.

பாடசாலையில் கணிதத்தில் கணிதப் பாடநெறிகளின் அட்டை குறியீடானது குறைவாக வேறுபட்டது, பணிகளை சற்று சிக்கலானதாக மாற்றியது. உதாரணமாக, சேர்க்கும் மற்றும் கழித்தல் வழிமுறைகளை கற்பிப்பதற்காக, "ஒரு ரயில் தயார் செய்வோம்" என்ற விளையாட்டு உதவும். குழந்தைகள் கூடுதலாக கூடுதலாக, கழித்தல் மற்றும் கழித்தல் ஆகியவற்றின் அடிப்படை நுட்பங்களை விளக்குவதற்கு, ஆசிரியர்கள் ஐந்து மாணவர்களை கருப்புப் பெட்டிக்கு அழைப்பார்கள், இது ஒருவருக்கொருவர் வைத்திருக்கும், ஒரு ரயில் (5 கார்களில்) பிரதிபலிக்கிறது. பின்னர் ரயில் வர்க்கம் வகுப்பைச் சுற்றி நகர்த்துவதோடு இரண்டு டிரெய்லர்களைப் பற்றிக் கொள்ளும். ஆசிரியர் ஒரு உதாரணம் தருகிறார்: 5 + 1 + 1 = 7 மற்றும் 5 + 2 = 7, குழந்தைகள் சத்தமாக ஒரு உதாரணம் சொல்கிறார்கள். இதேபோல், கழித்தல் வழிமுறைகள் மட்டுமே வேலை செய்யப்படுகின்றன, இந்த வழக்கில், "ரயில்" தங்கள் இடங்களுக்கு டிரெய்லர்களைக் கொண்டு செல்கிறது.